Porque la organización también es importante, hoy os dejamos
un recurso para tener todo bien bien organizado.
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LA ESCRITURA CREATIVA
viernes, 20 de noviembre de 2015
(García Carcedo, Pilar (2011):
Educación literaria y escritura creativa, Granada, GEU)
Desafíos de escritura creativa.
viernes, 13 de noviembre de 2015
Desafíos de escritura creativa está compuesto por un
tablero, unas tarjetas y un dado.
Tiramos el dado y contamos las casillas que nos toquen, después
cogemos las tarjeta del color en el que
GUIRNALDAS DE HALLOWEEN
viernes, 30 de octubre de 2015
Hoy queríamos presentaros otra manera de trabajar la
compresión lectora (esa tarea tediosa que no le gusta a ningún niño….) y es, nada más y nada menos que a través de la
papiroflexia. Si, Si, has leído bien,
papiroflexia.
ECHA UN VISTAZO A LAS MUESTRAS
viernes, 23 de octubre de 2015
Hoy
te proponemos que eches un vistazo a nuestros cuadernos de lectoescritura y
estimulación del lenguaje y también a nuestra preciosa agenda
multicolor.
PAUTAS PARA NIÑOS CON TARTAMUDEZ
viernes, 16 de octubre de 2015
Cuando hablamos de tartamudez
hablamos de un trastorno de la fluidez verbal que se caracteriza por
interrupciones, maso menos brusca, en el ritmo del habla. Además, la interrupción del discurso también se
suele acompañar de otros signos, como son:
¿qué piensas que piensan?
viernes, 2 de octubre de 2015
Tarjetas para estimular la expresión, reconocer expresiones
faciales y asociarlas a los sentimientos, ponernos en el lugar de otro, empatizar
y verbalizar los pensamientos.
CUADERNO ESTIMULACIÓN Y DISLALIAS
viernes, 25 de septiembre de 2015
Hemos recogido los ejercicios
básicos que se realizan en las sesiones de estimulación del lenguaje y
dislalias y los hemos recopilado en un cuaderno, en el que además se incluyen ocas,
memory, dominós,... sobre este tipo de ejercicios.
TARJETAS & VÍDEO DE ONOMATOPEYAS
viernes, 18 de septiembre de 2015
El material que presentamos hoy es una colección de tarjetas
de onomatopeyas, además de un vídeo, que pueden servir para estimular la capacidad
de producir sonidos, imitación, memoria, atención y discriminación
auditiva, entrenar fonemas, sinfones y las trabadas, …
calendario eterno de mesa
miércoles, 9 de septiembre de 2015
Para comenzar el curso dejamos un modelo de calendario eterno
de mesa en dos formatos: uno multicolor y el otro con las letras en negro.
- Imprime el calendario que más te guste.
- Recorta en tiras horizontales, salen 2 de cada hoja.
- Encuaderna todas las tiras en el orden correspondiente por la parte superior
- ¡No te olvides de poner unas tapas!
- Pon un lacito en las tapas para atarlos y que no se habrá para que se sujete el calendario en tu mesa.
La importancia de cuidar la voz
jueves, 27 de agosto de 2015
Se acerca la vuelta a las clases, y con ello muchos docentes se enfrentan al riesgo de la disfonía. Se conoce como disfonía a la alteración de la voz producida por diferentes causas, como enfermedades, alteraciones orgánicas o por mal uso de la propia voz. Para los profesionales de la educación la voz es una de sus principales herramientas de trabajo, por lo que quedarse “sin voz” o con la voz ronca puede suponer un problema grave para poder ejercer su trabajo.
A pesar que de la disfonía suele
darse más a menudo en situaciones más extremas de abuso de la voz, como al
salir de fiesta por la noche, o durante largas conferencias en las que hay que
hablar largo y tendido, muchas personas acaban sufriendo este problema cuando
hablar o el uso de su voz es su principal forma de trabajo. Además, las malas
condiciones ambientales que suelen rodear los puestos de trabajo (zonas con
excesivo humo o polvo, ruido ambiental demasiado alto, cambios bruscos de
temperatura por calefacciones o aires acondicionados, etc.) no ayudan a una
buena prevención de este problema.
La mayoría de profesionales de
logopedia, como los logopedas especializados de López de Fez,
recomiendan una serie de pautas y consejos a tener en cuenta a la hora de
cuidarse la voz, sobre todo a modo de prevención.
La voz es un
elemento muy importante para la comunicación, y aunque no la utilicemos como
nuestra principal herramienta de trabajo al igual que los docentes, sigue
siendo igual de importante cuidarla bien.
CUADERNO DE LECTOESCRITURA
miércoles, 5 de agosto de 2015
Cuaderno para trabajar lectoescritura. 64 PÁGINAS A TODO COLOR.
Contiene crucigramas con definición, sopas de letras, ejercicios
de ordenar sílabas y palabras, ejercicios para segmentar frases y textos,
pasapalabras, ejercicios de acceso al léxico, tareas de escritura creativa,
pirámides de palabras, escaleras de palabras,…
¡¡¡ Con soluciones!!!
Marca páginas VERANO
jueves, 2 de julio de 2015
En verano hay tiempo para todo...
Así que, llévate un libro a la playa o a la piscina y marca la pagina en la que te llegas con este marca páginas tan chulo y motivador...
agenda 2015/2016 imprimible
sábado, 13 de junio de 2015
Hemos preparado una agenda super animada y colorida para el próximo curso.
NO TE LO PUEDES PERDER
¡¡¡Tiene de todo!!!
TARJETAS DE DISCRIMINACIÓN FONÉTICA
domingo, 24 de mayo de 2015
Tarjetas para trabajar la discriminación fonética de los fonemas /d/, /r/, /b/, /p/, /s/, /z/,...,la asociación imagen- palabra, lectoescritura,...
En las tarjetas viene una imagen y debajo la palabra incompleta. El niño debe elegir la respuesta correcta marcándola con una pinza.
ojo al cocinero
martes, 28 de abril de 2015
Juego para trabajar atención, memoria, discriminación
visual, vocabulario,…
Se puede jugar de muchas maneras.
Por ejemplo, se muestra al niño una lámina durante un tiempo y después se retira. El niño tiene
que intentar recordar todas las comidas que el cocinero tiene en la bandeja
para después buscarlas entre todas las fichas que estarán esparcidas por la
mesa.
También, se puede mostrar la lámina y poner un
cronómetro. El niño debe encontrar todas
las comidas que pueda antes de que se acabe el tiempo.
palitos de discriminación auditiva
miércoles, 8 de abril de 2015
Usamos depresores para trabajar la discriminación auditiva de pares de palabras.
En un extremo del depresor pegamos una palabra y en el otro, otra palabra que se diferencie en un fonema.
En cada color trabajamos pares de fonemas diferentes y diferenciamos las caras entre lista 1 y lista 2.
Le pedimos al niño que coloque sobre la mesa las caras 1 o 2 del color de los pares que queramos trabajar y vamos diciendo las palabras para que los niños las reconozcan.
Usamos las cajas para determinar las respuestas correctas de modo que la palabra que el niño elija queda visible.
manzanas al árbol
lunes, 23 de marzo de 2015
"Manzanas al árbol" es un juego ideado para trabajar conciencia fonológica.
Se trata de colocar el número de manzanas como letras o sílabas tenga una palabra o como elementos tenga una frase.
Las palabras las colocamos en la nube.
Las consignas son carteles que también se quitan y se ponen según lo que estemos trabajando.
¿QUÉ SOY? Y ?CÓMO SOY?
martes, 10 de marzo de 2015
¿Qué soy?y ¿Cómo soy? es un juego de categorización para trabajar vocabulario, conceptos básicos, construcción de frases, descripción,...
El juego está compuesto por unas tarjetas de vocabulario en imágenes variadas, y por tableros para clasificar las imágenes, además de unas tarjetas con preguntas.
Se pueden clasificar las imágenes por colores, por tamaño, por uso, ...